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【連網】(記者 梁紅燕)3月(yue)26日,中共(gong)中央、國務院(yuan)印發《關于全面(mian)加強新時代大中小學勞動(dong)教育的(de)意(yi)見》,提(ti)出根據各(ge)學段特點,在大中小學設立勞動(dong)教育必修課程,系統(tong)加強勞動(dong)教育。並指出,把勞動(dong)素養評價結果(guo)作為評優評先的(de)重要參(can)考ji)捅bi)業依據,作為高一級學校錄取的(de)重要參(can)考或依據。

將勞動(dong)課明(ming)確(que)為必修課程有(you)什麼(me)現zhi)狄yi)義?勞動(dong)課到底要怎麼(me)上?老師和家長怎麼(me)看?

《意(yi)見》 勞動(dong)課程劃重點

先和記者一起(qi)來劃下本次《意(yi)見》的(de)重點︰

哪些人參(can)加勞動(dong)教育?根據各(ge)學段特點,在大中小學設立勞動(dong)教育必修課程,系統(tong)加強勞動(dong)教育。

勞動(dong)必修課要上多少時間(jian)?中小學勞動(dong)教育課每周不少于1課時。大中小學每學年(nian)設立勞動(dong)周,可在學年(nian)內或寒暑(shu)假自(zi)主安排,以集體勞動(dong)為主。

勞動(dong)課學什麼(me)內容(rong)?小學低年(nian)級要注重圍繞勞動(dong)意(yi)識的(de)啟蒙,讓學生(sheng)學習日常生(sheng)活自(zi)理,感(gan)知勞動(dong)樂趣,知道人人都(du)要勞動(dong)。小學中高年(nian)級要注重圍繞衛生(sheng)、勞動(dong)習慣(guan)養成,讓學生(sheng)做(zuo)好個人清潔衛生(sheng),主動(dong)分zhi)<椅瘢 實輩can)加you)D諭夤  投dong),學會與他人合作勞動(dong),體會到勞動(dong)光榮。初(chu)中要注重圍繞增(zeng)加勞動(dong)知識、技能,加強家政學習,開展(zhan)社區服務,適當參(can)加生(sheng)產勞動(dong),使(shi)學生(sheng)初(chu)步(bu)養成認真負責(ze)、吃(chi)苦耐(nai)勞的(de)品(pin)質(zhi)和職業意(yi)識。

勞動(dong)課考試yue)穡坷投dong)課作為評優評先的(de)重要參(can)考ji)捅bi)業依據,作為高一級學校錄取的(de)重要參(can)考或依據。

勞動(dong)課的(de)作業怎樣交?《意(yi)見》指出︰掌握洗衣(yi)做(zuo)飯(fan)等必要的(de)家務勞動(dong)技能,每年(nian)有(you)針對性地學會1至2項(xiang)生(sheng)活技能。小學低中年(nian)級以校園勞動(dong)為主,小學高年(nian)級和中學可適當走(zou)向社會、參(can)與集中勞動(dong)。

學校︰

發布居家勞動(dong)任務清單(dan)

《意(yi)見》出台之後(hou),網友們(men)幾乎是(shi)一邊倒地支持。《意(yi)見》也在學校引(yin)發了熱烈反響。勞動(dong)課程具體怎麼(me)落地生(sheng)根,通過學習學生(sheng)要達(da)到什麼(me)樣的(de)目標?其實,在《意(yi)見》發布之前,我市各(ge)所學校已經進(jin)行了有(you)益的(de)探索。

3月(yue)21日,解(jie)放路小學通過微信公眾(zhong)號發布了針對各(ge)個學段學生(sheng)居家勞動(dong)的(de)任務清單(dan)。每個學段學生(sheng)的(de)居家勞動(dong)清單(dan)在7到15條。

任務分為起(qi)居文(wen)化、餐桌文(wen)化、園藝文(wen)化、烹(peng)飪文(wen)化、環保文(wen)化幾大類,針對不同學段的(de)學生(sheng)還提(ti)出了不同的(de)要求(qiu)。比如,在低年(nian)級學生(sheng)的(de)起(qi)居文(wen)化清單(dan)里就有(you)疊(die)被、整理衣(yi)物、穿衣(yi)梳洗chu) 島煤熗旖jin)、系好鞋帶;餐桌文(wen)化包(bao)括,淘米、洗菜擇(ze)菜、分配收拾碗筷、吃(chi)飯(fan)不掉米粒、擦桌子等等。高年(nian)級學生(sheng)的(de)任務難度系數相應(ying)提(ti)高,比如在烹(peng)飪文(wen)化里就包(bao)括制作傳統(tong)面(mian)食餃子、餛飩、面(mian)條,制作拿手小菜等。

活動(dong)號召同學們(men)用文(wen)字、圖片、照片、視頻記錄美好生(sheng)活,秀出自(zi)己(ji)的(de)“勞動(dong)成長記”。

清單(dan)一發布就受到家長和同學們(men)的(de)歡迎。大家紛紛表示,勞動(dong)清單(dan)具有(you)指導性,每個任務具體而實用,涉(she)及日常生(sheng)活,數量並不多,讓學生(sheng)容(rong)易上手操作。

培養責(ze)任意(yi)識du)夜qing)懷

解(jie)放路小學副(fu)校長張(zhang)岩介紹(shao),學校一hui)卑牙投dong)教育作為童(tong)樂解(jie)小培養學生(sheng)全面(mian)發展(zhan)的(de)平台之一。學校之前每年(nian)都(du)會在5月(yue)舉行“家務勞動(dong)小能手”展(zhan)示活動(dong)。她(ta)認為,勞動(dong)教育是(shi)一hui)腫詈玫de)生(sheng)活教育,在勞動(dong)中可以培養孩子勞動(dong)的(de)價值(zhi)觀,還可以培養他們(men)完善的(de)美好的(de)人格。讓學生(sheng)通過勞動(dong)鍛(duan)煉(lian)感(gan)悟到,對自(zi)己(ji)負責(ze)對家庭負責(ze)就是(shi)對社會對國家負責(ze),通過勞動(dong)讓學生(sheng)實現更(geng)有(you)價值(zhi)更(geng)有(you)深度的(de)自(zi)主成長。努(nu)力培養學生(sheng)會學習、懂生(sheng)活、善合作、負責(ze)任的(de)品(pin)質(zhi)。

疫情(qing)期間(jian),學校推出了勞動(dong)主題活動(dong)。

引(yin)導學生(sheng)觀察各(ge)行各(ge)業的(de)勞動(dong)者,體會他們(men)在堅(jian)守崗位的(de)過程中展(zhan)示的(de)關愛和服務精神,讓孩子對職業的(de)責(ze)任感(gan)有(you)初(chu)步(bu)的(de)認識。

讓學生(sheng)以家庭成員的(de)身(shen)份參(can)與家務勞動(dong),養成熱愛勞動(dong)的(de)習慣(guan)。讓學生(sheng)在勞動(dong)中體會到,家的(de)舒適整潔都(du)是(shi)通過勞動(dong)來ci)迪值(zhi)摹/p>

再就是(shi)通過勞動(dong)體會家國情(qing)懷。疫情(qing)期間(jian),小小少年(nian)雖不能救國救民(min),但能愛護小家維護大家,宅在家里打掃衛生(sheng)、做(zuo)好家務,就是(shi)對抗(kang)病毒的(de)最好辦法(fa)。在勞動(dong)過程中,孩子們(men)體會到勞動(dong)創造(zao)美好生(sheng)活,從身(shen)邊小事上升到家國情(qing)懷。

孩子們(men)在勞動(dong)課程實踐的(de)過程中,培養了自(zi)信心、責(ze)任心、實踐能力。

勞動(dong)習慣(guan)的(de)養成,不能僅僅依靠學校,其落腳點最終還是(shi)在家庭。為了孩子的(de)全面(mian)發展(zhan),學校凝聚家校合力,向家長發出倡議,引(yin)導家長做(zuo)好學生(sheng)的(de)伴學者,同時做(zuo)好勞動(dong)指導。

家長:正面(mian)引(yin)導,大膽(dan)嘗(chang)試 帶孩子感(gan)受勞動(dong)正能量

這個寒假,蒼梧小學五年(nian)級duan)  跛躊qi)的(de)媽媽,讓11歲(sui)的(de)女兒學習做(zuo)了不少家務。

王順祺(qi)是(shi)學校的(de)少先隊大隊長,她(ta)愛好廣泛,書(shu)法(fa)沙畫、唱歌跳舞(wu)、播音(yin)主持、形體表演(yan)等均有(you)涉(she)獵(lie),她(ta)還是(shi)學校美食社團(tuan)的(de)團(tuan)員哦,是(shi)有(you)名(ming)的(de)小小美食家!

就在前兩(liang)天,王順祺(qi)還圍上圍裙,自(zi)己(ji)動(dong)手和面(mian)、 面(mian)皮、擇(ze)韭菜,一個環節都(du)不差地做(zuo)出了美味的(de)韭菜盒子。媽媽把她(ta)勞動(dong)的(de)照片分享(xiang)在朋友圈,贏得了小伙伴們(men)一大片點贊。王順祺(qi)還在婦(fu)女節那天,親手為媽媽制作了雲朵面(mian)包(bao),讓媽媽覺得分外暖心和感(gan)動(dong)。

媽媽說,一個人從you)〈螄擄 投dong)的(de)基(ji)礎(chu),培養會勞動(dong)的(de)習慣(guan),樹(shu)立勞動(dong)觀念(nian),對鍛(duan)煉(lian)毅力極為重要,勞動(dong)能全面(mian)地提(ti)高孩子素質(zhi)。

說起(qi)對yuan) 永投dong)習慣(guan)的(de)培養,王順祺(qi)媽媽說︰要放手讓孩子去干,讓孩子在實踐中學。當然,我們(men)要給以具體的(de)指導ji)桶鎦 醬俸 影an)時把事情(qing)做(zuo)好,千萬不可包(bao)辦代替。讓孩子慢慢去嘗(chang)試,要讓他覺得做(zuo)家務有(you)成就感(gan),讓她(ta)覺得自(zi)己(ji)是(shi)個有(you)能力有(you)擔當的(de)孩子。

勞動(dong)內容(rong)要適合孩子的(de)年(nian)齡特點,不能太復雜,以自(zi)我服務為主;時間(jian)也不能太長,否則(ze)會使(shi)孩子過度疲勞,影響勞動(dong)效果(guo),甚至產生(sheng)厭惡勞動(dong)的(de)情(qing)緒。當孩子認真地做(zuo)完一件家務事,要及時地給以肯定,最好的(de)方法(fa)是(shi)讓欣賞孩子的(de)勞動(dong)成果(guo),使(shi)她(ta)產生(sheng)自(zi)yuan)欄gan),或親切的(de)擁抱,夸一聲寶貝真能干,千萬不要用金錢或物質(zhi)刺激的(de)辦法(fa)。

當孩子出現zhi)÷de)情(qing)緒時,要正確(que)引(yin)導,可以讓孩子意(yi)識到家庭的(de)責(ze)任,明(ming)白家務活不是(shi)一個人的(de)事,或者只是(shi)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)事,而是(shi)整個家庭的(de)責(ze)任,每個家庭成員都(du)應(ying)該出自(zi)己(ji)的(de)一份力。孩子在這種氛圍下,會變得更(geng)加願意(yi)付出,才會學會有(you)責(ze)任感(gan)。如果(guo)孩子一時不願意(yi)做(zuo)家務,也不需要逼著(zhou)她(ta)做(zuo),強迫que)炊煤 癰geng)加叛逆,可以召開家庭會議,與孩子商議選(xuan)擇(ze)一兩(liang)項(xiang)孩子來做(zuo)。另外,如果(guo)爸(ba)爸(ba)媽媽對于做(zuo)家務活表現出一hui)直?埂 xian)棄的(de)態度,覺得做(zuo)家務又髒又累,那孩子肯定也不願意(yi)做(zuo)家務,這樣的(de)負面(mian)情(qing)緒也會傳遞給孩子。所以,在孩子面(mian)前要多傳遞積(ji)極的(de)正能量情(qing)緒。

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